La educación
universitaria como espacio de realización y construcción de los seres humanos
reivindica el carácter humanista y así crear un ambiente para su capacidad de
lo nuevo y la transformación de lo existente. El nuevo modelo académico se fortalece
para estar comprometido con la inclusión y la transformación social donde
existen un desarrollo de prácticas educativas apropiadas a las características
y necesidades de formación de grupos humanos de distintas edades y con
distintas experiencias y trayectorias de vida. Vincular los procesos de
formación, investigación y desarrollo tecnológico con los proyectos
estratégicos de la nación dirigidos a la soberanía política, tecnológica,
económica, social y cultural. Esto genera una organización académica por campos
de conocimientos y ser definida las líneas de investigación a partir de las
líneas estratégicas de Plan Nacional de desarrollo.
En todo el
territorio nacional debe arraigar la educación superior y estrechar vínculo con
las comunidades, donde debe tener un espacio local como el mejor, para la
formación de nuevos profesionales, obtener aprendizajes cooperativos para los
estudiantes que se integren con otros miembros de la comunidad en la
conformación de unidades de producción social.
También en la
educación superior se debe fomentar la unidad latinoamericana y caribeña, y la
solidaridad con los pueblos del sur para así consolidar procesos permanentes de
movilidad académica y cooperación solidaria internacional.
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