Cuando el
estudiante llega a la universidad se enfrenta con un proceso de aprendizaje que
se vincula con su oficio de estudiante. Una de las tareas Ineludibles que está
obligado a hacer un alumno cuando llega a la universidad es precisamente
aprender su oficio de estudiante, ya que sin este aprendizaje es muy probable
que fracase, deserte o quede eliminado.
Resultado de
imagen para estudiantes nuevo ingresoEl nuevo estudiante universitario una vez
dentro de la comunidad universitaria participa en los procesos de: inscripción,
orientación, asesorías, movilidad estudiantil, evaluación de los aprendizajes.
La Universidad
Politécnica tiene como principio garantizar el acceso a la Educación Superior,
tomando como inicio las estrategias emanadas del Ministerio del Poder Popular
para la Educación Superior a través de:
Políticas de
admisión basadas en principios de equidad y justicia social, respetando condición
social, religiosa, cultural y facilitando el ingreso de personas con
discapacidad.
Sistema inclusivo
que esté orientado a cubrir los requerimientos de talento humano necesarios
para el desarrollo regional y nacional.
Acciones
sistémicas que permitan ubicar al aspirante en el nivel correspondiente de
acuerdo con sus habilidades y destrezas.
Programas de
formación flexibles atendiendo la municipalización territorial y universalidad,
creándose las condiciones para la misma y tomando en cuenta las especificidades
locales.
La incorporación
a la Universidad Politécnica, para los bachilleres de nuevo ingreso se
fundamenta en los principios de inclusión, municipalidad y territorialidad,
para permitirle iniciar sus estudios universitarios.
Resultado de
imagen para ayudas para estudiantes nuevo ingreso
La orientación
para los nuevos participantes tiene como finalidad:
Articular
acciones conjuntas con el sistema educativo diversificado y profesional, con el
fin de proporcionar orientación vocacional e información detallada de los
programas de formación ofertados por las Universidad en correspondencia con las
necesidades regionales.
Establecer un
diagnóstico de exploración vocacional, aptitudinal, actitudinal y de
personalidad ajustados al perfil de ingreso de cada centro de formación
profesional, orientando a los aspirantes para su inserción en los programas de
formación correspondientes.
Implementar el
trayecto inicial en el PNF para todos los bachilleres de nuevo ingresos con la
finalidad de fortalecer y desarrollar las habilidades para iniciar sus estudios
universitarios.
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